Pedagogisk planering · Engelska som modersmål
Förskoleklass
En lekfull och språkstärkande planering som utvecklar barnets muntliga språk, berättande, identitet och nyfikenhet på engelska.
Utgångspunkt: I förskoleklass bedrivs undervisningen inte som ett separat ämne i modersmål. Arbetet utgår därför från förskoleklassens uppdrag att stödja språk, kommunikation, identitet och lärande.
Syfte och långsiktiga mål
- utveckla trygghet och lust att använda engelska i meningsfulla sammanhang
- lyssna, förstå, samtala och ställa frågor kring vardag, bilder och berättelser
- återberätta, leka och skapa med ord, bild, rörelse, musik och drama
- uppmärksamma att flera språk är resurser för identitet, tänkande och lärande
Centralt innehåll
- samtal, aktivt lyssnande, frågor och egna tankar om bekanta händelser
- bilderböcker, muntligt berättande och texter som kombinerar ord, bild och ljud
- rim, ramsor, sånger, gåtor, ljudlekar och annan ordlek
- ord för behov, känslor, kunskaper och åsikter
- digitala verktyg för skapande och säker, ansvarsfull kommunikation
Arbetssätt och undervisning
- högläsning med bildstöd, gemensamt berättande och dramatisering
- sånger, rörelselekar, fonologiska lekar och lek med bokstavsljud
- show and tell, bildsamtal och enkla muntliga presentationer
- ritande, symboler och tidigt skrivande utan krav på formell stavning
- jämförelser mellan engelska, svenska och andra språk barnet använder
Dokumentation och bedömning
- löpande observationer av deltagande, förståelse, ordförråd och kommunikationsstrategier
- kort dokumentation genom foton, elevyttranden, teckningar och ljudinspelningar
- återkoppling som stärker mod, nyfikenhet och vilja att uttrycka sig
- ingen betygslik bedömning; fokus ligger på utveckling, delaktighet och nästa steg
Progression inom stadiet
- från att delta med blick, gest och enstaka ord till att använda fraser och meningar
- från att lyssna på en berättelse till att återge viktiga delar med bildstöd
- från att känna igen ljud och rim till att leka självständigt med ord och språkmönster
Planeringen är ett flexibelt arbetsunderlag och anpassas efter elevens språkliga profil, tidigare erfarenheter och undervisningstid. Styrdokument: Lgr22.